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首先,我对学生进行舞蹈基本功的训练,擦地练习,身体各部位活动,拉丁的基本步。接着,我对学生进行了民族民间舞的风格教学。有激情了 拉丁舞 的基本步教学。及各种手位教学。可以说,通过舞蹈训练能使学生增强体质,提高气质。改进动作的协调性。都有了很大的提高。通过一个学期的学习,我们已经开始排练了两个节目,最后

初三音乐课本第五单元四拉丁美洲风情介绍,我把重点放在欣赏 拉丁舞 和来界生活中我们经常听到的拉美歌曲介绍上,目的是丰富学生的音乐视野,让学生了解更多的优秀外国民歌。 当我在初三三班上课的时候,我让他们随意点4首歌,点哪首我就介绍哪首,体现开放式教学,在点到智利民歌《玉米饼》时,我就重点教学生唱。“玉米

无基础的25岁女孩适合学什么舞蹈 拉丁也可以，有很多女生这会儿都是小时候没学过舞蹈这会儿上班了想学舞蹈就选的拉丁舞，也比较好学而且成人课程时间也比较容易安排自己的时间 6-8岁无基础的舞蹈教案模板范文 　目标预设： 1．欣赏理解故事，愿意和同伴一起看看说说故事中的内容。 2．了解分享和

1、 基本步法 2、 培养音乐感,进行自我的审美教育 教学准备:1. 拉丁舞音乐和视频。2. VCD、电视机、MP3、音 一、导入 1、听一段牛仔音乐,问同学这段音乐有什么样的特点?二、简单介绍拉丁舞 拉丁舞分为拉丁国标舞和拉丁舞:拉丁国标舞是规范、严格、标准的,它是在拉丁舞的基础上发展规范形成的竞

熟悉不同舞种的运律感，用身体去感觉音乐节奏，还要在练习的时候数拍子，慢慢的才能适应音乐，才能准确的表达音乐感情：热情、奔放、浪漫、缠绵——各种风格的拉丁舞给人们带来了多角度的视觉和听觉享受。四、多做表演，互相切磋。多找同伴一起练习养成在别人面前表演的习惯，在别人面前跳舞，可能是常人不

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高二体育活动说课稿范文一:运球单手肩上投投篮 授课地点:篮球场 学生情况:男生:32人;_:28人 场地器材情况:四个全场,篮球30个。 教材:1、行进间运球单手肩上投投篮 半场教学比赛 课的目标: 1、情愿目标:培养学生自主意识,促其进其个性发展。 2、认知目标;了解行进间运球单手肩上投投篮动作要领,体验与他人

包括:了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位 、柔手组合、压腿组合和成品舞《快乐宝贝》、《大家一起喜羊羊》 (一)基本脚型 、基本脚位 (二) 基本手型、基本手位 (三)柔手组合(音乐:蒲公英) (四) 压腿组合(音乐:找小猫) (五)舞蹈《快乐宝贝》 (六)舞蹈《大家一起喜羊羊》 二、训练中重视

1.头部运动;2.扩胸运动;3.振臂运动;4.体转运动;5.腹背运动;6.弓步压腿;7.弓步侧压腿;8.膝关节运动;9;手腕踝关节运动。组织:成体操队形散开。 3.专项准备活动: 1.成一路纵队结合口令沿跑规定圆形路线慢跑,跑5步用起跳脚(左脚或右脚)。 2.两人一组压肩; 3.两人一组下腰; (三)基本部分 1.导入:同学

1、脚——绷脚、勾脚、半勾脚 （1）绷脚：动作做法：脚背绷紧，脚尖用力下压，脚底形成弓型，初学者可以通过外力施压来训练。（2）勾脚：动作做法：脚背收紧，脚尖向上勾起，脚跟用力前伸。（3）半勾脚：动作做法：在绷脚的基础上，脚尖勾起，脚背保持原样。（4）环绕脚：动作做法：（八拍完成）

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1. 在学生具备一定舞蹈基本功的基础上，培养其舞蹈感觉和控制能力。2. 加强基本功训练和肢体控制能力。3. 培养舞蹈感觉，学习中国四大民族舞蹈。教学内容：1. 基本功训练：踢腿、搬腿、变化式下叉、芭蕾舞练习。2. 藏族、蒙族、傣族、朝鲜族舞蹈的基本动律、舞姿和组合。高二教学计划 教学目标：1. 重

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2、通过对舞步的速度、重心、节奏、行走方向、步伐大小等不同的变化,以及动作的分解教学形式提高每位教师的舞蹈教学能力,为幼儿舞蹈教学做好准备。 3、通过学习古典身韵组合,掌握古典舞基本舞步、舞姿的造型、动作基本韵律的特点,扩大丰富教师的舞蹈眼界知识,广泛积累舞蹈素材,以便不断提高教师自身鉴赏舞蹈、表演舞蹈的能力。

1. 中国古典舞：身韵、基本气息训练、舞蹈作品欣赏与学习。2. 现代舞：滚地组合、放松组合、呼吸、双人接触、相互作用力。3. 舞蹈技巧技术：跳翻转跳、平转、四位转等。高二暑假教学计划 教学目标：1. 强化学生的综合能力和舞蹈作品的完美展现。2. 学习即兴模仿，提升舞蹈表现力。教学内容：1. 综合能

桑巴舞(samba),起源于巴西,音乐为4/4或2/4拍,速度每分钟51小节左右。桑巴舞,音乐热烈,舞态富有动感,舞步摇曳多变,深受人们的钟爱。斗牛舞(pase doble),起源于法国,发展于西班牙,它的音乐为2/4拍,速度每分钟62小节左右。斗牛舞音乐雄壮、舞态豪放、步伐强悍振奋,是人们对它情有独钟的原因。牛仔舞

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高中舞蹈课教案篇1 一、说指导思想 随着素质教育的不断深入,艺术教育越来越受到社会、学校、家庭的重视,而作为艺术教育的主要内容——舞蹈教育,也在这样的一个环境背景下与其它艺术门类百花齐放。每个人都具有舞蹈的能力,因为舞蹈源于人体的动作,而每个人无时无刻也离不开动作,用动作的语言共同来表情达意,来创造和

作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是我精心整理的舞蹈教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 舞蹈教案 篇1 活动目标: 1、幼儿能够感受音乐的美感,并愿意用舞蹈的形式来表现 2、幼儿能够小组合作创编舞蹈组合。 活动准备: 丰富幼儿舞蹈动作、感知

高中舞蹈教案篇1 课题:基本功训练 教学目标:从整体上训练学生,克服身体的自然状态,获得正确的直立感,发 展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感,训练学生动作时所需的软 度、力度、开度。 教学重点、难点:要注意教学方法,避免学生在学习过程中拉伤韧带,还要 教会学生用正确的方法练习,错误的方法会让训练适得其反。

舞蹈教案 篇1 一、活动背景。 开展“可爱的虫虫”主题活动期间,各种各样的小虫子成为孩子们关注的焦点,毛毛虫变蝴蝶的神奇过程尤其吸引大家。孩子们喜欢翻看毛毛虫变成蝴蝶的教材图画,图书角里《好饿好饿的毛毛虫》图书也成了孩子们的最爱。我发现“毛毛虫变蝴蝶”这个题材非常适合进行舞蹈创编。因此,制作了“毛毛

舞蹈教案 篇1 一、 教学目的: 1、 通过舞蹈基本知识的讲授和教学,使学生初步了解舞蹈基础理论,常用术语,并能在舞蹈学习实践中应用。 2、 舞蹈基训部分,即对学员进行基本能力的训练,如:发展学员身体各部分肌肉的能力,训练关节的柔软性,控制身体活动的能力、灵活性和稳定性,以及跳、转、翻等各种技巧。 二、授课

教学过程：压腿、踢腿、挑胸腰接控腿把下动作、新课内容、即兴舞蹈。古典舞教案（4）指导思想：舞蹈以人体动作为主要表现手段，表达情感与生活，提升美育教育。舞蹈包括动作姿态、节奏与表情，作为教育内容和手段，有助于培养健美的身体姿态，动作协调性与节奏感，抒发情感，加强交往，美化生活，塑造良好的道

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